Sprechen: Aussprechen neuer Wörter
Wortschatz/Vokabular: Wortschatzerarbeitung/Wiederholung
Aussprache und Intonation: Aussprechen neuer Wörter
Lesen: Lesen neuer Wörter
min. 30 Minuten
Kopierkarton, Kopierer, Schere Weiterlesen
Lesen: Thema und Wortschatz je nach Bedarf
Schreiben: Thema und Wortschatz je nach Bedarf
Orthographie: je nach Bedarf
15-20 Minuten
Texte, Papier Weiterlesen
Sprechen: Wiederholen von erlerntem Wortschatz
Grammatik: Konjugation der Verben
Wortschatz/Vokabular: Wiederholen von erlerntem Wortschatz
Aussprache und Intonation: bei Fragesätzen
10-15 Minuten
Kärtchen mit Verben Weiterlesen
Sprechen: kommunikative Situationen und Strukturen wiederholen
Wortschatz/Vokabular: wiederholen von im Kurs erlerntem Wortschatz
Hören: Verstehen trotz hohen Lärmpegels
ca.15-20 Minuten (je nach Gruppengröße) Weiterlesen
Wortschatz/Vokabular: Kleidung, Lebensmittel, …
Grammatik (bei DaF): Akkusativ
10-20 Minuten Weiterlesen
Sprechen: Phrasen einüben und wiederholen
5-10 Minuten
3 unterschiedliche Bälle Weiterlesen
Sprechen: Abbau von Sprechhemmungen
Wortschatz/Vokabular: Wiederholung von ausgewählten Wortschatzgebieten
5-10 Minuten
Plakat mit zu wiederholendem Wortschatz Weiterlesen
Sprechen: neu Gelerntes sofort anwenden (Transfer)
Grammatik: funktioniert gut mit dem Unterschied zwischen “nur/erst”
Wortschatz/Vokabular: funktioniert auch gut mit Idiomatik
Hören: die Zuhörenden müssen aufpassen, was die “Darsteller” verwenden – und ob es korrekt ist
Aussprache und Intonation: beim Sprechen immer Thema
10 Min. Vorbereitungszeit für die “Darsteller”, je nach Anzahl der Lernenden 10-20 Min. “Aufführungszeit” Weiterlesen
Sprechen: Konzentration und Auflockerung, eine Vorliebe ausdrücken.
Grammatik: Demonstrativpronomen, Verneinung
ca. 10 Minuten
2 kleine Gegenstände Weiterlesen
Sprechen: Anweisungen geben
Wortschatz/Vokabular: Üben eines Wortschatzkapitels
Hören: Anweisungen, Beschreibungen verstehen
ca. 10 Min. Weiterlesen