Sprechen: eine Meinung je nach vorgegebenem Charakter zu einem Thema zum Ausdruck bringen, argumentieren
Wortschatz/Vokabular: diskutieren, argumentieren
Aussprache und Intonation:eine Rolle übernehmen und je nach Charakter dominant, zurückhaltend, überzeugend, etc. argumentieren.
30 Minuten
Rollenkarten Weiterlesen
Grammatik: Satzkonstruktion
Schreiben: Schlagzeilen schreiben
Textanalyse: Verstehen der Textkurzform “Schlagzeile”
10 Min.
Buchstabenkärtchen: Großbuchstaben ohne x,y,c,ß, Vokale doppelt, 4-6 Karten mit Zeitungsrubriken, Stoppuhr/Sanduhr (Zahnputzzubehör, Spielwarenfachhandel…), Zettel sowie aus verschiedenen Zeitungen gesammelte Schlagzeilen, die aus jeweils fünf Buchstaben bestehen, und aus den 4-6 Rubriken stammen. Weiterlesen
Wortschatz/Vokabular: Erstellen von Reimen
Hören: Lied
Aussprache und Intonation: genaue Betonung erforderlich, um eventuelle Reime zu erkennen
Lesen: vollständiges Gedicht bis zum Schluss lesen
Schreiben: Text ergänzen
ca. 10-15 Minuten
CD, Kopien für Teilnehmende Weiterlesen
Sprechen: zu vorgegebenen Situation Fragen stellen und Antworten finden; Vermutungen äußern; Fragetechnik entwickeln
Grammatik: Festigung der (kausalen) Nebensätze
Schreiben: Sätze bzw. eine Geschichte unter Verwendung von kausalen und anderen Nebensätzen verfassen (fakultativ)
Vorübung und Hauptteil: ca. 30 Minuten
nur Hauptteil (2 Rätsel): ca. 15 Minuten
entweder vorgefertigte Kärtchen mit Beschreibung der mysteriösen Rätsel
oder Präsentation der mysteriösen Rätsel auf der Tafel/Flipchart… Weiterlesen
Grammatik: Relativpronomen, Valenz des Verbs
Wortschatz/Vokabular: bezogen auf spezifischen Text
Schreiben: Verfassen eines kurzen Textes
ca. 45 Minuten
Tafel Weiterlesen
Sprechen: Wortfeld “sprechen” mit vielen Varianten
Grammatik: viele Verben mit Präpositionen (z.B. bitten, flehen um; drohen mit etc.)
Hören: konzentriertes Hören, damit der/die Partner/in beim fiktiven Streitgespräch verstanden wird
15 Minuten
1 Apfel pro Paar Weiterlesen
Sprechen: Formulieren der Verbform
Grammatik: Verbzeiten
Wortschatz/Vokabular: Verben
30 – 60 Min.
3 verschiedenfarbige Würfel mit 9 Feldern, kleine Kärtchen mit Verben Weiterlesen
Sprechen: sich selbst vorstellen
Wortschatz/Vokabular: die eigene Person beschreiben
30 Minuten (je nach Gruppengröße)
ev. Situationen den Teilnehmenden schriftlich geben Weiterlesen
Sprechen: Fragen stellen, ein Interview führen und Fragen beantworten
Grammatik: Wiederholung der Zeiten: Präsens, Zukunft, Vergangenheit
15-20 Minuten
Bilder
Sprechen: Landeskunde
Grammatik: Konjunktiv II
Wortschatz/Vokabular: Vermutungen äußern
15 Minuten Weiterlesen