Fertigkeit/Lernziel
Wortschatz/Vokabular: Lebensmittel
Lesen: Texte aus Zeitschriften
Textanalyse: von Texten aus Zeitschriften
Dauer
3 teilig; pro Teil ca. 15 Minuten
Material/Medien
GEO oder andere Zeitschriften Weiterlesen
Archiv für Angela Seidl
Verbenspiel
Fertigkeit/Lernziel
Grammatik: Verben konjugieren
Wortschatz/Vokabular: laut Spielplan
Hören: Teilnehmende müssen einander ausbessern
Schreiben: falls man Spiel erweitert
Dauer
max. 20 min
Material/Medien
Spielplan siehe Beilage, Würfel, Spielfiguren Weiterlesen
Unter Zeitdruck Sätze bilden
Fertigkeit/Lernziel
Sprechen: Wiederholen von erlerntem Wortschatz
Wortschatz/Vokabular: Wiederholen von erlerntem Wortschatz und erlernten Satzstrukturen
Dauer
5-10 Minuten
Material/Medien
ein Ball oder ein Gegenstand zum Werfen Weiterlesen
Themenalphabet
Fertigkeit/Lernziel
- Sprechen: Diskussion mit LernpartnerIn
- Wortschatz/Vokabular: Wortschatzübung zu einem konkreten Thema, z.B. Reisen
- Lesen: Wörter vorlesen
- Schreiben: Wörter aufschreiben
Dauer
8-10 Minuten
Material/Medien
(nur eigenes Material von Teilnehmenden zum Schreiben) Weiterlesen
Speed-dating
Fertigkeit/Lernziel
Sprechen: Jemanden vorstellen, eine andere Person finden
Grammatik: Verb “sein”, Präpositionen
Wortschatz/Vokabular: dem vorgegebenen Kärtchen angepasst
Hören: gemäß der Beschreibung des anderen muss man den richtigen Partner finden
Dauer
max. 15min
Material/Medien
Kärtchen mit Informationen an Studierende Weiterlesen
Schnipsel-Lied
Fertigkeit/Lernziel
Wortschatz/Vokabular: je nach Lied
Hören: Liedtext verstehen
Aussprache und Intonation: beim Ordnen
Textanalyse: Verständnis
Dauer
10 – 30 Min. (je nach Ausarbeitung, Lied, … auch länger)
Material/Medien
Papier, Liedtext, Lied Weiterlesen
Sammeln von Sprachlernlinks
Fertigkeit/Lernziel
Wortschatz/Vokabular: Internetrecherche
Lesen: Internetrecherche
Dauer
Übung für zu Hause: 30 Minuten
Material/Medien
Internet, Online-Sprachlernportal Weiterlesen
Quiz
Fertigkeit/Lernziel
Wortschatz/Vokabular: lt. Vorgabe
Orthographie: um die richtigen Wörter einzusetzen, muss man auch wissen, wie das Wort geschrieben wird
Dauer
max. 10min
Material/Medien
Kreuzworträtsel siehe Beilage
Erklärung
Die Teilnehmenden versuchen in Paaren das Kreuzworträtsel auszufüllen. Weiterlesen
PartnerInneninterview
Fertigkeit/Lernziel
Sprechen: Personen kennenlernen und über ihre Herkunft, ihre Studienrichtung, Interessen etc. sprechen
Dauer
20-30 Minuten
Material/Medien
Kärtchen mit Informationen zu den Studierenden
Erklärung
- Jede/r Studierende erhält ein Kärtchen, auf dem die/der Vortragende Informationen zu einer/m anderen Studierenden notiert hat (z. B. weiblich, studiert Germanistik, Name beginnt mit B). Beim Einsatz in einer DaF-Lehrveranstaltung ist vor allem auch eine Information über das Herkunftsland relevant.
- Aufgabe der Studierenden ist es nun, die/den auf dem Kärtchen beschriebenen Studierende/n zu finden. Dafür müssen mehrere Studierende angesprochen und befragt werden. Hemmungen zu sprechen und die Nervosität der ersten Stunde werden dadurch rasch abgebaut und die Studierenden kommen untereinander schnell ins Gespräch.
- Wenn sie ihre/n richtige/n GesprächspartnerIn gefunden haben, ist es ihre Aufgabe ein kurzes PartnerInneninterview zu machen, wobei sie alle Fragen stellen sollen, die sie besonders interessieren. Danach stellen die Studierenden ihre Partnerin/ihren Partner der Gruppe vor.
Kommentar
Die Informationen zu den Studierenden muss man sich vorher heraussuchen und die Kärtchen rechtzeitig vorbereiten.
Verfasserin
Antje Schraberger